Hofling (University of North Carolina – Greensboro, Estados Unidos da América), A.P. 2022. Pedagogia dos Possuídos: repensando o método Bailarino-Pesquisador- Intérprete (BPI) no ensino da dança no Brasil. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 6, 2 (out. 2022), 287–308.