@article{Lepage (Université du Québec à Montréal, Montréal, Canadá)_2022, title={Avoir 20 Ans en 2015: une expérience de médiation théâtrale exemplaire}, volume={5}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/50044}, abstractNote={<p>Cet<br />article présente une première analyse des retombées éducatives issues d’une expérience<br />de médiation théâtrale qui s’est échelonnée sur cinq ans au Québec. Les données recueillies<br />auprès des dix jeunes montréalais qui participent au projet Avoir 20 Ans en 2015 font voir<br />la richesse et la complexité du dispositif qui a été conçu et mis en oeuvre pour leur donner<br />un accès privilégié à l’art. Des entretiens, un questionnaire et l’analyse de diverses traces<br />témoignent de ce parcours singulier alors qu’ils se préparent à entrer de plain-pied dans la<br />vie adulte. Les premiers résultats, même s’ils sont préliminaires, soulignent l’importance<br />de ce type d’expérience pour des jeunes en quête d’une identité et de son affirmation.</p>}, number={2}, journal={Revista Brasileira de Estudos da Presença}, author={Lepage (Université du Québec à Montréal, Montréal, Canadá), Chantale}, year={2022}, month={out.}, pages={313–329} }