@article{Lobo_2022, title={Narrativas de Professoras: teatro e experiência}, volume={1}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/presenca/article/view/22061}, abstractNote={<p><span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"> </span></p><p class="MsoNormalCxSpFirst" style="margin: 1em 2.25pt 1em 0px; line-height: normal; mso-add-space: auto;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-weight: bold;">Este artigo discute </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt;">as concepções de e as experiências com o teatro na trajetória de professoras, a partir das análises de seus depoimentos. As categorias analisadas dialogam tanto com os impactos dos processos de socialização dessas docentes em suas escolhas de vida, quanto com as suas concepções sobre o teatro. Tais reflexões são resultado de pesquisa realizada nos anos de 2008 e 2009 em Rio Branco ­– Acre.<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"> Consideraram-se aspectos que permearam as preferências e concepções das docentes, na perspectiva teórica de Pierre Bourdieu, de Bernard Lahire, da História Cultural e da Etnocenologia. </span><strong style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </strong></span></p><p> </p>}, number={1}, journal={Revista Brasileira de Estudos da Presença}, author={Lobo, Andréa Maria Favilla}, year={2022}, month={out.}, pages={181–199} }