A revista Para Onde!? é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Sua missão é difundir o conhecimento geográfico e de áreas afins, concentrando-se nas temáticas ambiente, ensino e território. O periódico publica artigos, resenhas e entrevistas em português, espanhol e inglês e lança, periodicamente, editais para edições especiais, temáticas. Desde 2021 a revista tem fluxo de publicação contínuo, consolidado em um volume e dois números ao ano. ISSN - 1982-0003 DOI - https://doi.org/10.22456/1982-0003
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Dinâmica espaço-temporal de queimadas no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros por sensoriamento remoto entre 2020 e 2025
O Cerrado é um bioma marcado pela alta biodiversidade e a ocorrência de incêndios tem sido intensificada por ações antrópicas, que podem comprometer a estrutura e a funcionalidade dos ecossistemas. Nesse contexto, o presente estudo analisa a dinâmica espaço-temporal das áreas queimadas no Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros (PNCV) durante a estação seca entre os anos de 2020 e 2025, com o objetivo de caracterizar a frequência, a espacialização e a dinâmica espaço-temporal do fogo, visando subsidiar o manejo integrado do Parque. A metodologia baseou-se no uso de imagens Sentinel-2 (MSI), empregando o Índice de Queima Normalizado (NBR), composições em falsa cor SWIR e dados de focos de incêndio do sistema FIRMS/NASA (MODIS e VIIRS). As análises multitemporais permitiram identificar padrões heterogêneos de ocorrência do fogo, com maior extensão das áreas queimadas em cada um dos anos analisados, destacando-se 2022 como o ano de maior expressividade em extensão espacial na estação seca. A área total mapeada afetada pelo fogo no período analisado foi de 82.068 hectares. A integração das metodologias demonstrou elevada coerência espacial entre cicatrizes de fogo e focos ativos durante a estação seca, evidenciando a eficácia do sensoriamento remoto no monitoramento de incêndios em áreas protegidas. Os resultados reforçam a importância do acompanhamento contínuo das queimadas para o planejamento ambiental e para o fortalecimento das estratégias de prevenção e manejo do fogo no Cerrado.
Copyright (c) 2026 Stffane Beatriz Figueredo Lemes, Felipe Casanova, Karla Maria Silva de Faria https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Criação e implementação do jogo desafio urbano: contribuição para o ensino-aprendizagem de Geografia
Este estudo analisa a criação, implementação e avaliação do jogo de tabuleiro “Desafio Urbano”, voltado à Geografia Urbana. Fundamentada nos pressupostos da Didática da Geografia, a pesquisa articula as especificidades epistemológicas da disciplina ao processo pedagógico, sob a premissa de que a eficácia de um recurso didático depende de sua conexão com a lógica científica da área. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa-ação realizada com turmas de 7º ano do Ensino Fundamental em Maringá, PR. Os resultados evidenciam que o jogo constitui uma alternativa eficaz para o ensino-aprendizagem, proporcionando um ambiente lúdico que favorece o acesso ao conhecimento geográfico.
Copyright (c) 2026 Claudivan Sanches Lopes, Juliana Bertolino Verri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Pesquisa escolar, tecnologia e alfabetização cartográfica: uma prática pedagógica sobre os municípios da microrregião de Caxias do Sul
O artigo analisa uma experiência pedagógica desenvolvida com estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública de Caxias do Sul (RS), fundamentada na metodologia de projetos, na pesquisa escolar e no uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). O objetivo do estudo é analisar de que forma a articulação entre pesquisa escolar, TDICs e alfabetização cartográfica contribui para o desenvolvimento do pensamento geográfico. O projeto teve como eixo o estudo dos municípios da microrregião de Caxias do Sul, envolvendo a investigação de dados históricos, geográficos e socioeconômicos e sua sistematização em forma de relatórios, gráficos, mapas temáticos e apresentações orais. A pesquisa adotou abordagem mista, de caráter qualitativo e quantitativo, com base em observação participante, análise documental e questionário avaliativo aplicado a 72 estudantes. Os resultados indicam elevada percepção de aprendizagem, com 91,9% dos estudantes relatando ganhos significativos e 97,3% afirmando ter adquirido novos conhecimentos sobre a microrregião estudada. Observa-se que a produção de gráficos e mapas favoreceu a interpretação de dados espaciais e a compreensão territorial, enquanto o uso das TDICs contribuiu para práticas colaborativas, organização de informações e ampliação das formas de representação. Evidencia-se, ainda, o fortalecimento da autonomia e o desenvolvimento de operações cognitivas como análise, comparação e síntese espacial, associadas ao pensamento geográfico. Apesar de dificuldades relacionadas à infraestrutura tecnológica e ao domínio inicial das ferramentas digitais, os resultados demonstram que a articulação entre pesquisa escolar, alfabetização cartográfica e TDICs promove aprendizagens significativas e contextualizadas no ensino de Geografia.
Copyright (c) 2026 André Ricardo Furlan https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Dinâmica do uso e cobertura da terra e seus efeitos na qualidade das águas superficiais da sub-bacia do Arroio Demétrio, Gravataí (RS)
A sub-bacia hidrográfica do arroio Demétrio (SBAD) integra a Bacia Hidrográfica do Rio Gravataí (RS) e abrange parcialmente os municípios de Taquara e Gravataí. A área de estudo caracteriza-se pelo predomínio de áreas rurais, com destaque para a expansão da silvicultura de eucaliptos, enquanto a porção sul apresenta intensa urbanização. Considerando a relevância do arroio Demétrio como principal afluente do Rio Gravataí, este estudo objetivou avaliar a qualidade da água em três pontos da sub-bacia. Foram realizadas três campanhas de amostragem (maio de 2023, janeiro e fevereiro de 2024), em diferentes condições hidrológicas. A metodologia incluiu análises laboratoriais das amostras de água, elaboração de mapas de uso e cobertura da terra para 1986 e 2022 e revisão de literatura. A qualidade da água foi avaliada pelo Índice de Qualidade da Água (IQA) da CETESB e do IGAM. Os resultados indicaram qualidade boa no ponto 1 (IQA médio de 70), entre boa e regular no ponto 2 (62) e entre regular e ruim no ponto 3 (50). Conforme a Resolução CONAMA nº 357/2005 (Brasil, 2005), que estabelece classes de enquadramento para corpos d'água doce (Classes 1 a 4, em ordem decrescente de qualidade), o ponto 1 enquadrou-se predominantemente na Classe 1, o ponto 2 entre as Classes 2 e 3 e o ponto 3 entre as Classes 3 e 4. Conclui-se que os índices de qualidade da água, associados à análise do uso e cobertura da terra, constituem ferramenta eficaz para o diagnóstico e o planejamento ambiental da SBAD.
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Entre a urbanização e o abastecimento: a persistência da agricultura na Região Metropolitana do Rio de Janeiro
Este artigo analisa a permanência e a transformação da agricultura na Região Metropolitana do Rio de Janeiro (RMRJ), com o objetivo de identificar os processos de reconfiguração territorial da produção agrícola em um espaço historicamente marcado pela intensa urbanização. A pesquisa busca caracterizar as diferentes formas de permanência da atividade agrícola e discutir sua importância para o abastecimento alimentar, a preservação ambiental e a organização territorial da metrópole. O estudo parte da constatação de que a metrópole, apesar de abrigar uma das maiores concentrações urbanas do país, mantém áreas de pequena, média e grande produção, que desempenham papéis estratégicos no abastecimento alimentar, na preservação ambiental e na dinâmica econômica regional. A pesquisa adota uma abordagem metodológica mista, combinando análise qualitativa, baseada em entrevistas, observações de campo e estudo das formas de comercialização, com o suporte de dados quantitativos do Censo Agropecuário 2017, de relatórios do CEASA-RJ e de diagnósticos elaborados pela EMATER-Rio. A discussão teórica mobiliza autores clássicos e contemporâneos da geografia, como Lefebvre, Milton Santos, Kayser, Hespanhol, Rua e Marafon, além de referenciais sobre agroecologia e multifuncionalidade agrícola, destacando a agricultura metropolitana como espaço de resistência e de reinvenção territorial. Tabelas e gráficos apresentam de forma sintética as tendências de produção e comercialização, enquanto a análise espacial do mapa da RMRJ evidencia a concentração agrícola em áreas periféricas da Baixada e do Leste Metropolitano, em contraste com a rarefação observada nos centros urbanos consolidados. Os resultados apontam que a agricultura metropolitana deve ser analisada como um elemento estrutural da organização territorial das áreas metropolitanas, pois revela contradições entre expansão urbana e permanência do rural, além de evidenciar a necessidade de políticas públicas integradas em escala regional. Mais do que uma atividade econômica, a agricultura da RMRJ é multifuncional, articulando abastecimento de proximidade, preservação ambiental e coesão social. O trabalho conclui que sua valorização é indispensável para repensar o futuro das metrópoles brasileiras, garantindo segurança alimentar, sustentabilidade e qualidade de vida urbana.
Copyright (c) 2026 Filipe Gomes Paulo https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Os Planos Municipais da Mata Atlântica no Rio Grande do Sul como instrumento de política pública ambiental: panorama, desafios e potencialidades
A Mata Atlântica é reconhecida como um dos biomas mais ricos em biodiversidade e, simultaneamente, um dos mais ameaçados do planeta, abrangendo uma complexa diversidade de ecossistemas e desempenhando papel fundamental na manutenção dos serviços ecossistêmicos e na regulação climática. Diante da contínua degradação de seus remanescentes e dos desafios adicionais impostos pelas mudanças climáticas, torna-se imprescindível a adoção de instrumentos de planejamento capazes de articular a conservação ambiental ao desenvolvimento territorial no âmbito local. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo analisar o panorama dos Planos Municipais de Conservação e Recuperação da Mata Atlântica (PMMAs) no estado do Rio Grande do Sul, a partir de dados disponíveis em repositórios oficiais, como o Observatório PMMA, articulando essas informações com dados de desmatamento provenientes de bases públicas, em especial do Programa de Monitoramento do Desmatamento da Vegetação Nativa por Satélite (PRODES/INPE). Os resultados indicam que o Rio Grande do Sul figura entre os estados com maiores taxas acumuladas de desmatamento da Mata Atlântica desde 2001, ao mesmo tempo em que apresenta baixa adesão à implementação dos PMMAs, com apenas seis municípios possuindo planos implantados, em fase de implantação ou em elaboração, de um total de 337 onde o bioma predomina. Esse descompasso entre a magnitude da pressão sobre a vegetação nativa e a adoção de instrumentos de planejamento ambiental municipal evidencia fragilidades na consolidação dos PMMAs como política pública efetiva no estado.
Copyright (c) 2026 Cássio Adílio Hoffmann Oliveira, Márcia dos Santos Ramos Berreta https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
A formação econômica socioespacial de Garibaldi (Rio Grande do Sul, Brasil) e sua relação com a vitivinicultura
A vitivinicultura constitui-se como elemento estruturador da organização espacial, econômica e cultural do município de Garibaldi, localizado na Serra Gaúcha, Rio Grande do Sul - Brasil. Desde o final do século XIX, com a chegada dos imigrantes italianos, o cultivo da uva e a produção de vinhos passaram a integrar o cotidiano local, influenciando a ocupação territorial, os modos de produção, as relações de trabalho e a identidade regional. Este artigo analisa a formação econômica socioespacial de Garibaldi e sua relação com a vitivinicultura, evidenciando o processo de transição de um modelo artesanal, caracterizado pela produção familiar realizada nos porões das casas, para um sistema industrial moderno, tecnificado e integrado ao mercado nacional e internacional. A pesquisa fundamenta-se nos conceitos de espaço geográfico, organização espacial e formação econômica e social. Metodologicamente, o estudo baseia-se em revisão bibliográfica, análise documental e trabalho de campo, incluindo entrevistas semiestruturadas com vitivinicultores e agentes locais. Os resultados demonstram que a vitivinicultura ultrapassa sua dimensão econômica, configurando-se como elemento central da dinâmica territorial, responsável pela integração entre espaço rural e urbano, pela industrialização local, pelo fortalecimento do turismo e pela consolidação de Garibaldi como “Capital Brasileira do Espumante”. Conclui-se que a organização espacial do município resulta da ação articulada de diferentes agentes sociais ao longo do tempo, tendo a vitivinicultura como eixo estruturante do processo histórico e territorial.
Copyright (c) 2026 Alberta von Mühlen Bertele, Eduardo Schiavone Cardoso https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Territorialidades de espaços próprios na América Latina: aproximação sobre a constituição de espaços alternativos, contra-hegemônicos e ação coletiva
Com base na análise de artigos científicos em periódicos latino-americanos, sobre territorialidades humanas em escala local, elabora-se uma interpretação para o entendimento da constituição de espaços apropriados por grupos, comunidades e instituições em alternativa às tendências dominantes de reprodução do espaço. A pesquisa que embasa esta interpretação tem como ponto de partida a compreensão de que a apropriação do espaço, uma expressão usual que caracteriza usos, práticas espaciais e imaginários interligados, em âmbitos local e regional é capaz de produzir ou (re)estabelecer arranjo singular e destoante em relação às estruturas e dinâmicas globais. Para tanto, recorreu-se à seleção, leitura e análise de relatos de pesquisa publicados, de periódicos de Geografia, História e Ciências Sociais latino-americanos disponíveis pela plataforma Scielo, compondo um total de 27 revistas científicas de 7 países. O corpus analítico foi obtido por meio do software de acesso livre AntConc, utilizando-se de filtros previamente estabelecidos por termos alçados em discussão teórica sobre o tema, chegando-se ao conjunto de 114 artigos. Com a interpretação alcançada, pode-se reunir referências sobre seis grandes grupos de situações vividas, que revelam conquistas, tensões ou conflitos e algumas perdas dessas territorialidades locais.
Copyright (c) 2026 Álvaro Luiz Heidrich https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Parque Nacional Maturembá: diálogos sobre ecofeminimos, porvir decolonial e um descobrimento desnudado
Este artigo analisa o processo de redenominação do Parque Nacional do Descobrimento para Parque Nacional Maturembá, buscando dialogar com as perspectivas ecofeministas e com um porvir decolonial. A pesquisa possui abordagem qualitativa-interpretativa e fundamentou-se em entrevista semiestruturada com Juliana Cristina Fukuda, analista ambiental do Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio), além de fontes bibliográficas e documentais, analisadas a partir da perspectiva da escrita encarnada. Dentre os resultados, evidenciamos como a relação com a natureza atravessa a individualidade da entrevistada, permeada por princípios ecofeministas, considerando tons de ordem pessoal e sociopolítica, sensíveis às relações entre o local e o global. Entendemos que sua mediação no processo de redenominação do Parque Nacional do Descobrimento, implicou em conduzir um interesse legítimo de quem estava no território, e visibilizou uma contradição político-institucional, sob a lente da decolonialidade. Portanto, ainda que o protagonismo feminino tenha sido sutil nos diálogos ocorridos no território, observamos que se trata de um processo em construção, que questiona o colonialismo e o patriarcado por meio de iniciativas de empoderamento feminino como práticas paulatinas, cotidianas, de resistências, saberes, fazeres e sentires de forma singular e potente.
Copyright (c) 2026 Virginia Martins Fonseca, Débora Schmitt Kavalek https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
As ações do Estado e o crescimento do futebol saudita no período 2015-2025
Nos últimos anos, o futebol saudita logrou destaque em âmbito mundial, especialmente devido à contratação de renomados jogadores por elevadas cifras financeiras. Destarte, o objetivo do artigo é discutir os principais elementos que explicam o recente crescimento do futebol saudita. Para cumprir o propósito, o programa estatal Saudi Vision 2030 e as ações do Fundo de Investimento Público (PIF) saudita foram debatidas. Os procedimentos metodológicos empregados foram a pesquisa bibliográfica e a análise documental, por meio dos quais pode-se afirmar que os investimentos estatais nos esportes e, particularmente, no futebol integram a política de diversificação econômica do país e consistem em um mecanismo de sportswashing, pois buscam diminuir a dependência em relação à exportação de petróleo e melhorar a reputação do governo autoritário em escala internacional.
Copyright (c) 2026 Lucas Guedes Vilas Boas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Traz a lista de membros da Equipe Editorial, dos pareceristas, dos apoiadores e os sumários dos números publicados em 2025 da revista Para Onde!? (ISSN 1982-0003) , disponíveis em https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/issue/view/5292 e https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/issue/view/5293 . O propósito desta publicação é reconhecer as colaborações com a revista e preservar a memória do seu processo editorial.
Copyright (c) 2025 Equipe Editorial Revista Para Onde!? https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Educação geográfica e formação da consciência ambiental crítica: reflexões sobre a dimensão socioambiental do ensino de geografia
O presente artigo discute o papel da Educação Geográfica na formação da consciência ambiental crítica, tomando a dimensão socioambiental como eixo estruturante do ensino de Geografia. Parte-se do seguinte problema de pesquisa: de que maneira a Educação Geográfica, fundamentada em uma perspectiva crítica, pode contribuir para a construção de uma consciência ambiental crítica no contexto da escola? Metodologicamente, o estudo se ancora em pesquisa bibliográfica, dialogando com autores clássicos e contemporâneos da Geografia e da Educação Ambiental, como Cavalcanti (2012), Castellar (2019), Callai (2003) e Leff (2019). A análise indica que a Educação Geográfica, quando orientada pela compreensão crítica das relações entre sociedade e natureza, favorece a formação de sujeitos capazes de interpretar, problematizar e intervir no espaço vivido. Evidencia-se que o fortalecimento da dimensão socioambiental no ensino de Geografia contribui para a construção de valores éticos, para o engajamento comunitário e para o desenvolvimento de práticas educativas emancipatórias. O estudo reforça, assim, a necessidade de uma formação docente crítica e interdisciplinar, comprometida com o enfrentamento dos desafios contemporâneos da sustentabilidade e da justiça socioambiental.
Copyright (c) 2026 Mikcael Paes Negrão, Jovina dos Reis Neto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Entre teoria e prática: do pré-campo ao trabalho de campo no ensino de geografia
Este artigo discute a aula de campo como uma ferramenta fundamental para a construção de conhecimentos em Geografia, partindo do princípio de que sua eficácia está condicionada a um planejamento e uma contextualização adequados. O objetivo da pesquisa é investigar como o pré-campo se configura um requisito essencial para o planejamento da aula de campo, analisando de que forma essa preparação prévia assegura o propósito pedagógico da atividade e impede que ela seja interpretada como meramente recreativa. A investigação se apoia em um aprofundamento teórico conceitual sobre a relevância da aula de campo e do pré-campo no ensino de Geografia, que subsidia a metodologia de elaboração de uma proposta de planejamento a partir do estudo das rugosidades presentes no centro histórico da cidade de Ilhéus-BA. Os resultados evidenciam que as aulas devidamente planejadas promovem ganhos positivos tanto para a aprendizagem dos conhecimentos geográficos quanto para a formação cidadã. Conclui-se que a proposta de elaboração do pré-campo, aplicada ao contexto das rugas do centro histórico, serve como um modelo prático para orientar o professor durante a fase de planejamento da atividade de campo.
Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes
Copyright (c) 2026 Vanessa Evangelista de Souza, Isabella Menezes Gonçalves, Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes, Maria Licia Silva Queiróz https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Ensino de Geografia no território digital – ambiente virtual de aprendizagem: contribuições da teoria das representações sociais na orientação de práticas docentes
O presente artigo tem como objetivo analisar as Representações Sociais (RS) de professores de Geografia sobre o ensino no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), no contexto da Educação a Distância (EaD), buscando compreender como esses sentidos influenciam as práticas pedagógicas no território digital. A pesquisa parte da seguinte questão-problema: quais são as representações construídas pelos docentes sobre o ensino de Geografia na EaD e como essas representações orientam suas ações didáticas? A justificativa da investigação reside na crescente expansão da EaD e na necessidade de compreender as dimensões simbólicas que estruturam a atuação docente em AVA. A abordagem metodológica adotada foi qualitativa, de caráter exploratório e descritivo, fundamentada na Teoria das Representações Sociais (TRS) (Moscovici, 2012) e operacionalizada por meio da Análise de Conteúdo (AC) (Bardin, 2011). O campo empírico delimitou-se ao curso de Licenciatura em Geografia da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), com ênfase em 13 docentes atuantes na EaD. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, questionários sociodemográficos, escalas do tipo Likert e diário de campo. Os resultados foram organizados em cinco eixos temáticos, revelando as representações ambivalentes sobre o AVA, destacando tanto o seu potencial de inovação quanto os desafios relacionados à mediação pedagógica, à infraestrutura e ao isolamento docente. A análise evidenciou que os sentidos atribuídos ao ensino de Geografia na EaD são influenciados por fatores identitários, institucionais e territoriais, apontando para a necessidade de políticas formativas que integrem teoria, prática e escuta docente.
Copyright (c) 2026 Julia Santana de Britto Cunha, Natanael Reis Bomfim https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Padrões de transformação urbana e de uso e cobertura da terra no litoral norte: o caso de Osório, Tramandaí e Imbé
O artigo investiga os padrões de transformação urbana e de uso e cobertura da terra no Litoral Norte do Rio Grande do Sul, com foco nos municípios de Osório, Tramandaí e Imbé. Localizados na Aglomeração Urbana do Litoral Norte (AULINOR), esses municípios ilustram diferentes dinâmicas de crescimento populacional, expansão urbana e uso e cobertura da terra entre 1985 e 2023. A região do Litoral Norte do RS destaca-se por ser a de maior crescimento populacional no estado, registrando um aumento de 25,8% entre 2010 e 2022. Utilizando dados do IBGE e do MapBiomas, a análise revela um intenso processo de urbanização impulsionado pela atratividade turística e migração permanente. A área urbanizada total da AULINOR expandiu 60% nesse período (passando de 112 km² em 1985 para 180 km² em 2023), resultando em adensamento, espraiamento e conurbação. Osório destaca-se como centro regional com crescimento urbano espraiado, enquanto Tramandaí é um centro turístico consolidado com urbanização densa e contínua. Imbé, um centro turístico sazonal, apresentou o crescimento populacional mais acelerado, multiplicando sua população por 3,6 vezes entre 1991 e 2022, com ocupação que avança sobre ecossistemas sensíveis, como dunas e restingas. O estudo reforça a necessidade de políticas integradas de gestão territorial e ambiental, com soluções regionalizadas, especialmente em contextos conurbados. A modelagem espacial e o uso de dados abertos mostram-se ferramentas estratégicas para subsidiar o planejamento urbano sustentável, fortalecendo a governança e a ação pública sobre os impactos da urbanização litorânea.
Copyright (c) 2026 Carolina Rezende Faccin, Juliana Lombard de Souza, Guilherme Kruger Dalcin https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Mapeamento participativo como método em estudos de desertificação
A desertificação é um processo de degradação ambiental que afeta terras áridas, semiáridas, subúmidas secas e que não possui um método de estudo universalmente aceito. Para apoiar ações intervencionistas é essencial desenvolver métodos eficazes de mapeamento que possam identificar áreas em risco e orientar a implementação de medidas preventivas e de manejo. Assim sendo, objetiva-se propor a aplicação do mapeamento participativo, na modalidade de mapeamento prático e com uso de imagens de satélite, como método auxiliar ao estudo de áreas suscetíveis à desertificação, para mobilizar as comunidades em torno da problemática ambiental. Com tal finalidade, realizou-se revisão de literatura e sistematização de método que utiliza como base a seleção de indicadores de desertificação e situação associados ao mapeamento participativo, úteis para avaliar a vulnerabilidade de áreas em processo de desertificação a partir do conhecimento das pessoas que vivenciam esses espaços. A proposta indica clima, cobertura vegetal, solo, recursos hídricos, produtividade agropecuária e êxodo rural como aspectos que a população percebe, identifica e pode representar cartograficamente.
Copyright (c) 2026 Jaqueline Queiroz Vieira, Ana Isabel Leite Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Educação ambiental nas instituições de ensino superior da região norte (Brasil): um estudo bibliográfico sobre as teses de doutorado
Este estudo analisa as produções acadêmicas de teses relacionadas com a Educação Ambiental (EA) na região norte do Brasil. O problema da pesquisa consiste em identificar quais são as abordagens, tendências e lacunas presentes nas teses que discutem a integração da EA. O objetivo é mapear e analisar essas produções acadêmicas, de modo a dimensionar o estado da arte sobre a temática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, que utiliza a análise documental de 34 resumos dasteses defendidas entre 2019 e 2024 em instituições de ensino superior da Região Norte do Brasil. A metodologia envolveu a Análise de Conteúdo, conforme Bardin (2011), complementada pelo uso do software IRaMuTeQ para a Análise Fatorial de Correspondência. O aporte teórico fundamenta-se em autores como Loureiro (2004), que discute a EA como prática crítica e transformadora; Tristão (2012), que enfatiza a necessidade de superação da disciplinarização; e Souza e Garcia (2023), que abordam as especificidades da formação docente na Amazônia Sul-Ocidental. As teses analisadas foram categorizadas em quatro classes: Educação Ambiental; Sustentabilidade e Meio Ambiente; Formação Docente; e Políticas Públicas e Gestão Ambiental. Predominam estudos voltados para práticas pedagógicas de conscientização ambiental e gestão de recursos naturais, porém com pouca articulação entre teoria e prática, especialmente no contexto amazônico. Conclui-se que há necessidade de reformulação curricular, valorização de saberes locais e fortalecimento de políticas públicas que fomentem a formação de professores críticos e preparados para atuar em contextos socioambientais complexos.
Copyright (c) 2026 Kellyson Silva de Souza, Patricia Helena Mirandola Garcia https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Modelagem da perda de solos no município de Silvânia - Goiás
O Brasil, com sua vasta extensão territorial e diversidade climática, enfrenta sérios problemas de erosão hídrica dos solos. Esse processo, impulsionado pela força da água da chuva em regiões de clima tropical, juntamente com as intensas atividades da agropecuária, como nos municípios do Cerrado brasileiro, representa uma das principais formas de degradação dos solos. Assim, este estudo tem como objetivo principal avaliar a dinâmica temporal e espacial da vulnerabilidade à perda de solos no município de Silvânia, Goiás, em dois cenários distintos: 1985 e 2023. Para isso, buscou-se identificar as possíveis causas da erosão hídrica nas diferentes tipologias de cobertura e uso da terra, compreendendo quais fatores ambientais são desencadeadores desse fenômeno. Para a modelagem, foi empregada a Equação Universal de Perdas de Solos (EUPS/USLE) em um Sistema de Informação Geográfica (SIG), estimando os fatores CP, LS, K e R. Os resultados apontaram mudanças significativas na cobertura do solo, com aumento das áreas agrícolas e redução das formações naturais. As áreas de uso agrícola em encostas íngremes revelaram alta vulnerabilidade à erosão, influenciadas pelo relevo acentuado, pelos padrões de uso da terra e pelas características edafoclimáticas da região. Conclui-se que a expansão da agricultura sem práticas conservacionistas tem acentuado a degradação dos solos. Para o município, destaca-se a importância do manejo e de técnicas conservacionistas como terraceamento, curvas de nível e manutenção da cobertura vegetal.
Copyright (c) 2026 Gustavo Maia Rocha, Fabrizia Gioppo Nunes, Alex Mota dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Diagnóstico da qualidade das águas subterrâneas destinadas ao consumo humano em poços do Sistema Aquífero Quaternário Costeiro I - RS
A utilização de aquíferos costeiros tem se intensificado em todo o mundo, como resultado do desenvolvimento e exploração das zonas costeiras nas últimas décadas, impactando estas reservas com importante papel econômico, social e ambiental de forma quali-quantitativa. Considerando este cenário, o presente trabalho objetivou verificar a qualidade das águas subterrâneas do Sistema Aquífero Quaternário Costeiro I - RS, destinadas ao consumo humano, através da análise comparativa de parâmetros físicos, químicos e biológicos, oriundos de poços cadastrados em bancos de dados públicos, distribuídos ao longo do sistema aquífero, frente aos padrões de potabilidade estabelecidos pela Portaria nº 888 de maio de 2021 do Ministério da Saúde. Dos 28 parâmetros analisados, 19 apresentaram ao menos uma ocorrência com concentrações que ultrapassam os Valores Máximos Permitidos (VMP) estabelecidos em legislação. Sendo assim, foi identificada a ocorrência de pelo menos um parâmetro acima do VMP de potabilidade em 127 poços, 38% dos 329 analisados, dos quais 81 (25%) foram classificados como poços ativos, localizados em 20 municípios dos 25 analisados.
Copyright (c) 2026 Gabriel Corrêa, Rossana Vicente Goulart https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Território usado na cidade do pensamento único: leitura sobre Quarto de Despejo e a reprodução da vida nas cidades brasileiras
Este artigo analisa a obra Quarto de Despejo: diário de uma favelada, de Carolina Maria de Jesus, por meio da perspectiva do “território usado” de Milton Santos (1996) e da crítica urbana desenvolvida por Ermínia Maricato (2013), especialmente no texto “O lugar fora das ideias e as ideias fora do lugar”. A partir de uma abordagem qualitativa, fundamentada na técnica de análise de conteúdo proposta por Bardin (2016), são examinados trechos do diário de Carolina (2014) que expressam as condições de vida em territórios populares urbanos. A análise, desenvolvida com apoio do software webQDA se estrutura em quatro categorias: habitação, trabalho, alimentação e vizinhança/comunidade. O estudo busca evidenciar como a autora, a partir de sua experiência como mulher negra e moradora da favela do Canindé (SP), revela as contradições da urbanização brasileira, marcada por exclusão, invisibilização e precariedade. Os relatos presentes na obra mostram que, mesmo diante da ausência de políticas públicas e da marginalização socioespacial, a favela é também território de resistência, solidariedade e produção de vida. Ao articular literatura, geografia e crítica urbana, o artigo defende que Quarto de Despejo é não apenas um testemunho individual, mas um documento social que denuncia a lógica excludente da cidade brasileira. Assim, reafirma-se a importância de compreender os territórios populares como espaços legítimos de produção do urbano, desafiando o pensamento técnico e normativo dominante sobre a cidade.
Copyright (c) 2025 Graciany Costa dos Reis, Miguel Pacífico Filho https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Instrumentos legais e institucionais para o planejamento urbano e ambiental em resposta às mudanças climáticas na cidade de Beira - Moçambique
A urbanização acelerada e desordenada, aliada ao planejamento urbano e ambiental deficiente, revela a fragilidade das políticas públicas em Moçambique. A limitação de instrumentos legais e institucionais eficazes, somada à fiscalização limitada, contribui para a proliferação de ocupações irregulares, infraestrutura precária e aumento da exposição a desastres ambientais, impactos que se agravam diante das mudanças climáticas. Este artigo tem como objetivo analisar o papel dos instrumentos legais e institucionais na gestão integrada do planejamento urbano e ambiental, com foco em estratégias de mitigação e adaptação climática. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa baseada em revisão bibliográfica. Os resultados demonstram que, embora Moçambique tenha avançado significativamente nas últimas três décadas na formulação de uma estrutura normativa e institucional voltada ao enfrentamento das alterações climáticas, a urbanização no país ainda se dá de forma desordenada e sem articulação intersetorial. A cidade de Beira é apresentada como estudo de caso, destacando conquistas importantes, como a implementação do Plano Diretor 2013–2035, o Programa Piloto para Resiliência Climática, os parques de infraestrutura verde e os planos estratégicos de saneamento e proteção costeira. Contudo, deficiências no controle do uso do solo e na ocupação de áreas de risco continuam a estimular a urbanização espontânea e seus efeitos socioambientais negativos. Diante desse contexto, destacam-se as soluções baseadas na natureza e estratégias de inclusão social como caminhos promissores. Recomenda-se a revisão dos marcos legais existentes, investimentos em governança urbana e a promoção de ações sustentáveis, visando transformar Beira em um modelo resiliente de desenvolvimento urbano.
Copyright (c) 2026 ABDUL HASSANE, Professora NINA https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O raciocínio geográfico no contexto educacional brasileiro: estado do conhecimento
O raciocínio geográfico é uma habilidade necessária no ensino de Geografia, por promover a compreensão crítica do espaço e das relações humanas com o meio. Este estudo, do tipo Estado do Conhecimento, teve como objetivo mapear e analisar pesquisas sobre o tema no Brasil, com foco em teses e dissertações de programas de pós-graduação. A investigação foi realizada por meio de revisão bibliográfica e documental nas bases CAPES, BDTD e OASISBR, utilizando os descritores “Raciocínio Geográfico”, “Raciocínio Geográfico” AND “Pensamento Pedagógico Geográfico” e “Raciocínio Geográfico” AND “Formação de Professores”. Foram incluídos trabalhos com esses termos no título e voltados ao contexto educacional. Ao todo, foram selecionados 34 trabalhos, 12 teses e 22 dissertações, publicadas entre 1997 e 2024, sendo analisadas 33 já que uma não encontramos o trabalho completo. Os resultados indicaram o predomínio de metodologias qualitativas, como análise documental e pesquisa-ação. A maioria das produções concentra-se nas regiões Sudeste e Centro-Oeste. As temáticas variam entre o uso de sequências didáticas, recursos inclusivos como a cartografia tátil, e a atuação com públicos diversos, como alunos com deficiência e professores em formação. Embora prevaleça o foco no Ensino Fundamental e Médio, há ampliação para outros contextos educativos. Destacam-se como possibilidades de aprofundamento temas atuais, como cidadania digital, desinformação geográfica e adaptação do raciocínio geográfico a realidades culturais distintas. A descentralização das pesquisas para outras regiões do país é necessária. Esta revisão contribui para futuras investigações e reforça a importância do raciocínio geográfico na formação crítica e cidadã dos estudantes.
Copyright (c) 2026 Ana Geisa Barbosa Rocha, Andrecksa Viana Oliveira Sampaio https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Resistências urbanas na periferia de Lima (PE) frente à injustiça socioambiental
As metrópoles latino-americanas enfrentam processos crescentes de vulnerabilização ambiental, com poucas iniciativas verdadeiramente ecológicas. Os elementos naturais das cidades são frequentemente instrumentalizados para favorecer interesses de mercado, em detrimento da sustentabilidade urbana e das populações mais vulneráveis. O contexto de injustiça socioambiental reforça conflitos, mas também impulsiona resistências coletivas que enxergam a natureza como um fator social e até cultural. Este trabalho busca aprofundar a reflexão sobre as múltiplas formas de resistência que emergem em resposta à conformação mercantilizada das cidades. Nesse modelo urbano, cada componente é passível de ser apropriado e moldado para otimizar os fluxos de capital. A pesquisa foca na análise de uma área periférica de Lima, no Peru, onde se entrelaçam características típicas da cidade capitalista, como a segregação social, a degradação ambiental e as tensões sociais. Ao explorar as dinâmicas locais, percebe-se que as diversas formas de resposta nas periferias do sistema capitalista consistem em iniciativas de enfrentamento e contestação à injustiça ambiental a través de sistemas alternativos como os Comuns e o ecofeminismo.
Copyright (c) 2026 Aura Luz Fernandez Abarca, Celene Cunha Monteiro Antunes Barreira, Karla Emmanuela Ribeiro Hora https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Análise das alterações do uso e cobertura da terra em áreas de preservação permanente em Jari (RS)
A expansão da soja em áreas menos favoráveis ou proibidas ao cultivo, incluindo APP, tem sido impulsionada pela demanda por novas terras agrícolas. Este estudo analisou a dinâmica do LULC nas APP de Jari (RS) entre 1985 e 2023, utilizando dados do MapBiomas. Foram avaliados dados classificados da série Landsat da coleção 9, extraídas da plataforma GEE, para os anos de 1985, 1995, 2005, 2015 e 2023. Os resultados indicam que, entre 1985 e 2023, as APP de nascentes tiveram uma redução da formação campestre de 71% para 30% (perda de 910.000 m²), enquanto a soja expandiu de 4% para 46% (aumento de 960.000 m², crescimento de 1.200%). Nas APP de cursos d’água, as formações campestre e florestal predominavam em 1985, com 47% e 45%, respectivamente. No entanto, a formação florestal perdeu 200.000 m² e a campestre reduziu-se para 23% da área total. A soja, em 1985 restrita a 1% dessas APP, expandiu-se para 22% em 2023 (aumento de 10.910.000 m², taxa de crescimento de 2.948,65%). A conversão da vegetação natural para a soja foi favorecida por Latossolos e relevo suavemente ondulado no norte do município, enquanto no sul, Neossolos e maior declividade contribuíram para a preservação das áreas naturais. Os resultados destacam a urgência de políticas públicas para proteção das APP, recuperação de áreas degradadas e fiscalização rigorosa, garantindo a sustentabilidade ambiental e a segurança hídrica do município.
Copyright (c) 2025 Eric Moisés Beilfuss, Carina Petsch, Romario Trentin, Katia Kellem da Rosa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
As espacialidades da infância e o papel do brincar na geografia
A criança é um sujeito social histórico e guarda a condição de re(produtora) do espaço geográfico. Uma das formas pelas quais a criança produz espacialidades é por meio da brincadeira. Este artigo de revisão teórica e argumentativa parte do pressuposto de compreender o que é o brincar para a criança, utilizando, para isso, a perspectiva psicanalítica. Discorre sobre a relação espaço e criança, percebendo como se dá o processo de apropriação e constituição das espacialidades. Realiza uma retomada das concepções da Geografia da Infância e apresenta argumentos acerca das vivências espaciais da infância. Tal abordagem possui importância, dada a necessidade de se incluir a criança e as perceptivas da infância nos estudos geográficos. A criança produz territórios e ressignifica o espaço através de suas ações, e a brincadeira assume uma posição central nesse contexto. A infância, enquanto construção social, é sempre múltipla, assim como as espacialidades infantis fundadas no brincar são diversas. Em sua diversidade, as crianças constroem espaços imaginados que, muitas vezes, tornam-se incompreendidos ao olhar acostumado do adulto.
Copyright (c) 2025 Luana Caroline Künast Polon https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Zoneamento de risco a inundação e erosão de margem: estudo de caso na comunidade do “Beco do Guarani”, cidade de Santa Maria, RS
O estudo analisa e desenvolve o mapeamento de áreas de risco aos processos de natureza fluvial definidos como hidrológicos de inundação/enxurrada e de erosão e solapamento de margem em uma comunidade urbana conhecida como “Beco do Guarani”. A comunidade está localizada na cidade de Santa Maria, entre os Bairros Salgado Filho e Carolina, no arroio Cadena, onde ocorrem as áreas de maior vulnerabilidade social dos bairros. A análise e avaliação do risco ocorre a partir de trabalhos de campo com apoio da defesa civil e da população que habita a área. A cartografia da área é realizada através de um ortomosaico de fotografias aéreas obtidas com drone Mavic Air 2. O voo foi realizado a 150 metros de altura com sobreposições de 70% na lateral e 75% frontal, utilizando-se do aplicativo dronelink, para automação do voo de recobrimento. Os processos de erosão de margem e de inundação/enxurrada afetam 47 moradias, sendo que 25 somente erosão de margem, 19 somente hidrológico e 3 moradias que podem ser afetadas por ambos os processos.
Copyright (c) 2025 Romario Trentin, Luís Eduardo de Souza Robaina, Andrea Valli Nummer, Rinaldo José Barbosa Pinheiro https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
O corpo como território e lugar a partir da perspectiva de quilombos
O reconhecimento de quilombos é um assunto que segue em pauta no Brasil, sobretudo decorrente de muitos conflitos de interesses pelo território. Enquanto as definições de quilombo remetem a um espaço de resistência destinado à prática das tradições e culturas dos povos tradicionais quilombolas, oriundo da fuga dos negros para espaços distantes e isolados, no período histórico que remete ao do sistema colonial de mão de obra escrava no Brasil, o sujeito social identificado e declarado como negro, sente no corpo o que é ser espaço de resistência e de práticas culturais de suas origens. Resistência esta, frente ao racismo estrutural, que após séculos, ainda apresenta traços fortes do colonialismo. E práticas culturais, estas, que dizem respeito às tradições do povo negro, que, sobretudo, que muito contribuíram e contribuem para formação da identidade e cultura brasileira ao longo do processo histórico deste território. Dada esta resistência e as práticas culturais do povo negro, cabe então, apontar o negro em si como quilombo de resistência. Este trabalho tem o objetivo de apresentar aspectos da presença do negro no espaço social, com a finalidade de apontar esta presença como representação de um quilombo de resistência, não como território, mas como seu próprio corpo em si.
Copyright (c) 2025 Amanda Cristina Bahi de Souza https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Crise e normalidade nos fluxos migratórios em Corumbá, MS (2018-2022)
No contexto das migrações de crise, partindo dos registros administrativos da Polícia Federal (PF) da entrada de imigrantes internacionais, discutem-se os fluxos migratórios de 2018 a 2022 em Corumbá-MS, fronteira Brasil-Bolívia. Nesse período, a crise global disseminada pela pandemia nos atravessou em diferentes aspectos (sanitários, econômicos e políticos), e se somou a crises nacionais pré-existentes no Haiti, na Venezuela e em outros países. Foram consultadas referências bibliográficas e ouvidos policiais federais, com vistas a interpretar os dados estatísticos coletados no Ponto de Migração Terrestre em Corumbá (PMTC), da PF. Além disso, discutiu-se, a partir da experiência dos autores, a acolhida dada aos migrantes pendulares e em trânsito, na cidade de Corumbá. Historicamente, os registros de entrada pelo PMTC se constituem como normalidade, e não como crise, dada a condição fronteiriça da cidade.
Copyright (c) 2025 Jackeline Cristina Nogueira Guerrero, Adriana Dorfman https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Programa Minha Casa Minha Vida e as condições urbanísticas do empreendimento “Quinta dos Paricás” em Belém - PA
O presente artigo objetiva analisar as condições urbanísticas dos empreendimentos do Programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) implementados pela Secretaria Municipal de Habitação de Belém (SEHAB), bem como verificar os impactos na melhoria das condições de vida dos moradores. Destaca-se a escolha do empreendimento “Quinta dos Paricás” como lócus de estudo. Para tanto, pautado na Teoria Social Crítica, utilizou-se como procedimentos metodológicos levantamento bibliográfico e documental. Foi realizado, também, entrevistas com técnicos da SEHAB, assim como com beneficiários do programa. Dentre os resultados, infere-se que o PMCMV tem seus conjuntos habitacionais localizados, em grande parte, distantes do espaço urbanizado, fomentando a separação entre classes sociais, assim como gera a dificuldade no acesso a determinados equipamentos urbanos e serviços coletivos presentes na área urbana consolidada. Apesar disso, analisou-se que o programa contribuiu positivamente, no que tange às melhorias nas condições de vida das famílias em virtude do acesso à própria moradia, às novas formas de trabalho desenvolvidas por moradores, além de outros aspectos apresentados pelos sujeitos que afirmam viverem em uma moradia adequada.
Copyright (c) 2026 Roselene de Souza Portela, Layse Inês Monteiro Maciel https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
Mapa dinâmico da cultura do Rio Grande, Rio Grande do Sul: uma aplicação em WebSIG
O mapeamento cultural oferece à comunidade a oportunidade de conhecer sua terra, ancestralidade e suas tradições, contribuindo para o fortalecimento e continuidade da identidade cultural do local. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho foi desenvolver um mapa dinâmico da cultura do município do Rio Grande, com dados relativos aos anos de 2020, 2021 e, parcialmente, atualizados nos anos de 2022 e 2023. Para isso, foi realizado o georreferenciamento dos trabalhadores da cultura, espaços culturais e museus do município. Essa etapa foi possível de ser realizada a partir dos dados e dos formulários cedidos pela Secretaria de Cultura Esporte e Lazer (SMCEL) do município do Rio Grande. Além disso, foi feito o levantamento de outros materiais no Google Maps sobre os museus, como a localização e a história. Através desses dados, foi possível elaborar um Sistema de Informações Geográficas e disponibilizá-lo na internet (WebSIG). Neste acesso, é possível verificar a distribuição espacial e informações importantes sobre as categorias mapeadas. Além disso, o acesso ao WebSIG foi cedido à Secretaria de Cultura Esporte e Lazer para planejamento e gestão dos aspectos culturais, com o intuito, também, de tornar o patrimônio acessível, reconhecido e utilizado pela sociedade.
Copyright (c) 2025 Daize Elias Laspidea, Karine Bastos Leal, Paulo Victor de Araújo Brito Lisboa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0