Silva SR da, Nunes FG. CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES POR MEIO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES ATUANTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS MUNICÍPIOS DE AMAMBAI (MS), CAARAPÓ (MS) E DOURADOS (MS). PO!? [Internet]. 12º de setembro de 2018 [citado 10º de setembro de 2026];10(1):185-93. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/85750