Silva, Solange Rodrigues da, e Flaviana Gasparotti Nunes. “CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES POR MEIO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES ATUANTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS MUNICÍPIOS DE AMAMBAI (MS), CAARAPÓ (MS) E DOURADOS (MS)”. Para Onde!? 10, no. 1 (setembro 12, 2018): 185–193. Acesso em setembro 10, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/85750.