Silva, Solange Rodrigues da, e Flaviana Gasparotti Nunes. 2018. “CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES POR MEIO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES ATUANTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS MUNICÍPIOS DE AMAMBAI (MS), CAARAPÓ (MS) E DOURADOS (MS)”. Para Onde!? 10 (1). Porto Alegre:185-93. https://doi.org/10.22456/1982-0003.85750.