BATISTA, Natália Lampert; BECKER, Elsbeth Léia Spode; CASSOL, Roberto. MULTILETRAMENTOS E MULTIMODALIDADE NA CARTOGRAFIA ESCOLAR PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: CONSIDERAÇÕES GERAIS. Para Onde!?, Porto Alegre, v. 12, n. 2, p. 01–10, 2019. DOI: 10.22456/1982-0003.97186. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/97186. Acesso em: 10 ago. 2026.