SILVA, Solange Rodrigues da; NUNES, Flaviana Gasparotti. CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES POR MEIO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES ATUANTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS MUNICÍPIOS DE AMAMBAI (MS), CAARAPÓ (MS) E DOURADOS (MS). Para Onde!?, Porto Alegre, v. 10, n. 1, p. 185–193, 2018. DOI: 10.22456/1982-0003.85750. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/85750. Acesso em: 9 set. 2026.