ALEXANDRE, Juliandersson Victoria; DIAS, Liz Cristiane. SABERES DOCENTES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Para Onde!?, Porto Alegre, v. 10, n. 2, p. 63–69, 2018. DOI: 10.22456/1982-0003.85590. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/85590. Acesso em: 14 set. 2026.