Silva, S.R. da e Nunes, F.G. 2018. CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: POSSIBILIDADES POR MEIO DAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES ATUANTES NAS ESCOLAS INDÍGENAS DOS MUNICÍPIOS DE AMAMBAI (MS), CAARAPÓ (MS) E DOURADOS (MS). Para Onde!?. 10, 1 (set. 2018), 185–193. DOI:https://doi.org/10.22456/1982-0003.85750.