PAISAGEM, LUGAR E TERRITÓRIO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CAMPO: A GEOGRAFIA SOB O OLHAR DOS PROFESSORES DO CAMPO

Autores

  • Christiano Corrêa Teixeira Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Antonio Carlos Castrogiovanni UFRGS

DOI:

https://doi.org/10.22456/1982-0003.97196

Palavras-chave:

Ensino de geografia. Educação do Campo. Professores

Resumo

A pesquisa é resultado de parte de nossa dissertação de mestrado defendida no ano de 2016 na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Na presente discutimos qual a compreensão que professores do campo possuem dos conceitos geográficos lugar, território e paisagem, e como esses são trabalhados em sala de aula. Sendo esta uma Pesquisa Qualitativa, utilizamos entrevistas semipadronizadas realizadas durante o programa Escola da Terra no ano de 2015. Possuímos como método de leitura dos resultados o Paradigma da Complexidade.

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Biografia do Autor

Christiano Corrêa Teixeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutorando em Geografia pela UFRGS, Professor Substituto no Deparatmento de Geografia da UFRGS e Professor da Educação Básica em Porto Alegre -RS

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Publicado

19-11-2019

Como Citar

TEIXEIRA, C. C.; CASTROGIOVANNI, A. C. PAISAGEM, LUGAR E TERRITÓRIO E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CAMPO: A GEOGRAFIA SOB O OLHAR DOS PROFESSORES DO CAMPO. Para Onde!?, Porto Alegre, v. 12, n. 2, p. 30–38, 2019. DOI: 10.22456/1982-0003.97196. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/97196. Acesso em: 25 abr. 2025.

Edição

v. 12 n. 2 (2019): Edição Especial - III Colóquio de Pesquisadores em Geografia Física Ensino de Geografia

Seção

Artigos