Borsatti, Débora, e Rosângela Gabriel. “A TRADUÇÃO AUTOMÁTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM INGLÊS PARA PROPÓSITOS ACADÊMICOS”. Organon 34, no. 66 (setembro 30, 2019). Acesso em setembro 20, 2026. https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/93643.