C. Fuzer, C. C. Gerhardt, y O. Vian Jr., «ABORDAGEM DE GÊNERO DA ESCOLA DE SYDNEY E SEU USO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: UMA DISCUSSÃO TERMINOLÓGICO-CONCEITUAL SOBRE ESTÓRIAS E HISTÓRIAS», Rev. Org., vol. 36, n.º 71, pp. 235–256, ago. 2021.