Borsatti, Débora, e Rosângela Gabriel. 2019. “A TRADUÇÃO AUTOMÁTICA DE TEXTOS CIENTÍFICOS COMO SUPORTE PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA EM INGLÊS PARA PROPÓSITOS ACADÊMICOS”. Organon 34 (66). Porto Alegre. https://doi.org/10.22456/2238-8915.93643.