KIRSCH, William. PROCESSOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO E SEUS LEGADOS INVOLUNTÁRIOS: O CASO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL DOS CENTROS DE LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS. Organon, Porto Alegre, v. 34, n. 66, 2019. DOI: 10.22456/2238-8915.91293. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/91293. Acesso em: 20 set. 2026.