LONGO, Giovanna. A ABORDAGEM TEXTUAL NO ENSINO DE LATIM. Organon, Porto Alegre, v. 29, n. 56, 2014. DOI: 10.22456/2238-8915.44143. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/44143. Acesso em: 24 set. 2026.