Fuzer, C., Gerhardt, C. C., & Vian Jr., O. (2021). ABORDAGEM DE GÊNERO DA ESCOLA DE SYDNEY E SEU USO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: UMA DISCUSSÃO TERMINOLÓGICO-CONCEITUAL SOBRE ESTÓRIAS E HISTÓRIAS. Organon, 36(71), 235–256. https://doi.org/10.22456/2238-8915.111696