Fuzer, C., Gerhardt, C.C. e Vian Jr., O. 2021. ABORDAGEM DE GÊNERO DA ESCOLA DE SYDNEY E SEU USO NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO: UMA DISCUSSÃO TERMINOLÓGICO-CONCEITUAL SOBRE ESTÓRIAS E HISTÓRIAS. Organon. 36, 71 (ago. 2021), 235–256. DOI:https://doi.org/10.22456/2238-8915.111696.