Santos, V. P. dos, Mariniak, M. R. e Hilger, T. R. (2026) “Unidades de Ensino Potencialmente Significativas e Inteligência Artificial na Formação de Professores”, Revista Húmus, 16(48). Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/humus/article/view/155119 (Acesso em: 22 agosto 2026).