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  • Metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de ensino em saúde no Brasil: uma revisão narrativa

    Cassiela Roman, Juliana Ellwanger, Gabriela Curbeti Becker, Anderson Donelli Da Silveira, Carmen Lucia Bezerra Machado, Waldomiro Carlos Manfroi
    15-12-2017
  • Avaliação de estímulos emocionais e reatividade psicofisiológica em pacientes com lesão encefálica adquirida

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    25-03-2020
  • Ecological assessment of executive dysfunction in anxiety

    Luis Coelho Monteiro, Flávia Ferreira
    11-04-2018
  • CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: A EXPERIÊNCIA DOS ESTAGIÁRIOS DO PROGRAMA MUNICIPAL DE CONTROLE DA DENGUE DE PORTO ALEGRE (RS)

    Dóris Soares Blesmann, Roger dos Santos Rosa
    04-03-2020
  • Desempenho acadêmico de doutores egressos do Programa de Pós-Graduação em Medicina Ciências Médicas da Faculdade de Medicina da UFRGS

    Vera Susana Vargas Ribeiro, Lucas F Garcia, Edison Capp, Wolnei Caumo
    11-03-2021
  • Considerações Sobre Aprendizagem Baseada em Problemas na Educação em Saúde

    Carine Moraes Vignochi, Carla da Silva Benetti, Carmem Lúcia Bezerra Machado, Waldomiro Carlos Manfroi
    12-05-2009
  • Valorização por Pós-Graduandos dos Papéis do Professor de Ciências da Saúde

    Maria Elizabete Jimenes de Campos, Vanessa Raquel Coimbra Ribeiro, Telma Regina Silva Poloni, Luiz Ernesto Troncon, José Fernando Castro Figueiredo, Maria de Lourdes Veronese Rodrigues
    26-07-2010
1 a 7 de 7 itens

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  • Português (Brasil)
  • English

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Clinical and Biomedical Research (ISSN 2357-9730) é uma publicação do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.