Condições do Trabalho Pedagógico: análises dos discursos dos professores
DOI:
https://doi.org/10.1590/2175-6236123513vs01Palavras-chave:
Trabalho Pedagógico, Mestrado Profissional, Condições de TrabalhoResumo
Este estudo objetivou compreender como os professores discursivam sobre suas condições de trabalho pedagógico na Pós-Graduação. Pautou-se metodologicamente pela Análise de Movimentos de Sentidos e a técnica de produção de dados escolhida foi um questionário aplicado aos professores da Pós-graduação, por meio da plataforma Google Forms. Constatou-se que as condições do trabalho pedagógico são relacionadas à atribuição de responsabilidade somente à instituição; às noções de si-mesmo como profissionais; e, há, também, os discursos que tangenciam a questão. Ainda, observou-se sentidos relativos à vivência do tempo: precarização, intensificação e performatividade.
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Publicado
2025-01-14
Como Citar
Castaman, A. S., & Ferreira, L. S. (2025). Condições do Trabalho Pedagógico: análises dos discursos dos professores. Educação & Realidade, 49. https://doi.org/10.1590/2175-6236123513vs01
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Seção
Artigos
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