TY - JOUR AU - Arenson-Pandikow, Helena Maria AU - Bordin, Ronaldo AU - C. Medeiros, Sérgio Augusto PY - 2022/06/15 Y2 - 2024/03/28 TI - Habilidades psicomotoras em anestesia: comparação dos relatos de turmas em dois currículos médicos JF - Clinical and Biomedical Research JA - Clin Biomed Res VL - 20 IS - 1 SE - Artigos Originais DO - UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/hcpa/article/view/125266 SP - AB - <p>OBJETIVO: O Núcleo de Avaliação do Ensino Médico da Faculdade de Medicina da<br>Universidade Federal do Rio Grande do Sul vem, desde 1990, aplicando questionários<br>aos alunos da graduação nas fases pré e pós-realização de estágios rotatórios do<br>ciclo clínico, para estabelecer o nível de oportunidades de treinamento psicomotor<br>em diversas áreas de ensino. Este trabalho objetiva avaliar os resultados do<br>treinamento em habilidades psicomotoras em estágios de Anestesia em alunos que<br>fizeram o estágio antes e depois de uma reforma curricular.<br>MATERIAIS E MÉTODOS: Foram documentados os levantamentos de 18 habilidades<br>mínimas, acessíveis ao aluno na rotina do estágio em Anestesia da disciplina de<br>Cirurgia, realizados, respectivamente, com a última geração de alunos da disciplina<br>MED305 (sétimo semestre, em 1991) e a nova MED03377 (décimo semestre, em<br>1996). O levantamento de dados ocorreu mediante aplicação de questionários no<br>primeiro e último dia de realização do estágio, já validados para essa finalidade.<br>RESULTADOS: Das 18 habilidades, 13 não apresentaram diferença estatisticamente<br>significativa entre as turmas; em quatro habilidades foi referida uma exposição prévia<br>significativamente superior no currículo antigo (estimativa de perdas sangüíneas,<br>instalação de soro, administração intravenosa de fluidos e transporte do paciente<br>inconsciente); em apenas uma habilidade houve referência à exposição prévia<br>superior no currículo 242.0.<br>CONCLUSÕES: Os resultados obtidos sugerem que a auto-apreciação dos alunos<br>quanto à experiência adquirida em habilidades psicomotoras, prévia à realização do<br>estágio em Anestesia, tende a superestimar sua competência em habilidades técnicas.<br>Adiante, no décimo semestre, este julgamento se modifica consideravelmente: os<br>alunos referem menor nível de experiência prévia e no estágio parecem mais<br>motivados ao desempenho de habilidades específicas ao exercício da Anestesia.</p> ER -