RODRIGUES, M. S. Currículo como possibilidade de formação docente em arte: um olhar sobre a rede pública estadual paulista. Revista GEARTE, [S. l.], v. 5, n. 2, 2018. DOI: 10.22456/2357-9854.84793. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/84793. Acesso em: 25 abr. 2025.