MESÍAS-LEMA, José María. Micro-ações performativas para uma educação em arte sensível na formação de professores. Revista GEARTE, [S. l.], v. 5, n. 1, 2018. DOI: 10.22456/2357-9854.75676. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/75676. Acesso em: 13 set. 2026.