ESCAÑO, C. Inteligência artificial generativa para a educação das artes: diálogo e análise crítica sobre o conceito de experiência criativa. Revista GEARTE, [S. l.], v. 11, 2024. DOI: 10.22456/2357-9854.144345. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/144345. Acesso em: 1 jun. 2025.