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Omar, A.C. da S., Barbosa, D.J. de M.L. e Schulze, G.B. 2017. Abordagem Triangular e performance: reflexões e possibilidades pedagógicas na sala de aula. Revista GEARTE. 4, 2 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.22456/2357-9854.71542.