TY - JOUR AU - Medeiros, Rosana Fachel de PY - 2019/04/24 Y2 - 2024/03/28 TI - O caminho percorrido por mais uma GEARTEana: a docência e a pesquisa, trajetórias convergentes JF - Revista GEARTE JA - GEARTE VL - 6 IS - 0 SE - Diálogos entre Educação e Arte: GEARTE 21 anos DO - 10.22456/2357-9854.92180 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92180 SP - AB - Esse artigo apresenta minha caminhada acadêmica e profissional. Nessa trajetória meu engajamento em projetos de pesquisa, vinculados ao grupo de pesquisa GEARTE/UFRGS (Grupo de Pesquisa em Arte e Educação - UFRGS) foi imprescindível para tornar-me uma professora-pesquisadora. O contato com a pesquisa ainda na graduação, como bolsista de Iniciação Científica, a realização do curso de Especialização, do Mestrado e, recentemente, do curso de Doutorado foram momentos de muito aprendizado. As coletas e análises de dados, o estudo de teorias e a produção e publicação de artigos me constituíram como pesquisadora. Desde o meu ingresso como professora da Rede Pública de Ensino na Educação Básica, meu olhar analítico está vinculado a minha prática docente. Nesse texto, conto um pouco dessa trajetória e reitero que, ministrar aulas e pesquisar são ações indissociáveis. ER -