Corazza, Sandra Mara, Brazil

• Educação & Realidade v. 37 n. 3 (2012) - Artigos
  Método Valéry-Deleuze: um drama na comédia intelectual da educação
  Resumo  Acesso ao artigo
• Educação & Realidade v. 27 n. 2 (2002) - Artigos
  Noologia do Currículo: vagamundo, o problemático, e assentado, o resolvido
  Resumo  PDF
• Educação & Realidade v. 27 n. 1 (2002) - Resenha Crítica
  Habitantes de Babel
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• Educação & Realidade v. 41 n. 4 (2016) - Artigos
  Currículo e Didática da Tradução: vontade, criação e crítica
  Resumo  Acesso ao artigo  Access to the article (English)
• Educação & Realidade v. 23 n. 2 (1998) - Artigos
  Manual de auto-ajuda para intelectuais da Educação. 60 maneiras de responder à pergunta: "O que fazer após a orgia"?
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• Educação & Realidade v. 23 n. 1 (1998) - Artigos
  A Roda do infantil
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• Educação & Realidade v. 21 n. 2 (1996) - Artigos
  Construtivismo: evolução ou modismo?
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• Educação & Realidade v. 21 n. 1 (1996) - Artigos
  Olhos de Poder sobre o Currículo
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• Educação & Realidade v. 20 n. 2 (1995) - Artigos
  Currículo e Política Cultural da Avaliação
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• Educação & Realidade v. 20 n. 2 (1995) - Resenha Crítica
  O que quer uma professora-mulher atrapada?
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• Educação & Realidade v. 27 n. 2 (2002) - Artigos
  “Ele foi Capaz de Introduzir no Movimento dos Conceitos o Movimento da Vida” Entrevista com José Gil
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