Soriano, Lyda Solange Prieto. “La Pedagogía Por Proyectos De Aula: Una Alternativa Para enseñar Castellano Escrito a niños Y niñas De Primer Ciclo”. Educação & Realidade, vol. 41, nº 3, junho de 2016, https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/61092.