CHARRY, Óscar; JARAMILLO, D.; TAMAYO, C. Currículo [de matemáticas]: una problematización de la dicotomía teoría/práctica desde un territorio chocoano. Educação & Realidade, [S. l.], v. 45, n. 3, 2020. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/106760. Acesso em: 28 abr. 2025.