TY - JOUR AU - Salerno, Guilene AU - Luce, Maria Beatriz PY - 2018/12/06 Y2 - 2024/03/28 TI - Formulação e Gestão de uma Política: impasses democráticos no SEAP-RS JF - Educação & Realidade JA - E&R VL - 43 IS - 4 SE - Gestão Educacional e Políticas de Avaliação DO - UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/84863 SP - AB - <span>O artigo apresenta uma análise do processo de formulação do Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP-RS) na gestão 2011-2014 da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul. Considera os movimentos institucionais, conceitos e pressupostos desta política de avaliação institucional. Revela dilemas e desafios da/na gestão, a partir de narrativas e documentos que ilustram a formação da agenda e as normas regulamentares. Dois impasses são salientados: o discurso sobre a gestão democrática em face do centralismo na formulação da política; e a exigência dos dirigentes políticos para respostas imediatas em face dos novos modos participativos de avaliação.</span> ER -