TY - JOUR AU - Guimarães, Tereza Cristina de Almeida AU - Bernado, Elisangela da Silva AU - Marques, Amanda Moreira Borde da Costa PY - 2022/08/02 Y2 - 2024/03/28 TI - A Burocracia de Nível de Rua na Discricionariedade Docente JF - Educação & Realidade JA - E&R VL - 47 IS - SE - Artigos DO - UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110669 SP - AB - <p>O estudo objetiva analisar a atuação do professor como burocrata de nível de rua e o papel da discricionariedade docente na escola. O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em 2019, em uma escola pública de São Gonçalo/RJ. Seu aporte teórico dialoga com pressupostos da teoria <em>Street-Level Bureaucracy</em>, de Lipsky (1980) para compreender a implementação da política e a ação dos sujeitos. Os resultados evidenciaram uma importante discricionariedade do professor como fator de reconfiguração das políticas públicas da escola, principalmente em relação a sua interação com os demais atores do processo de implementação.</p> ER -