@article{Freitas_Silva_2016, title={Reflexão e Análise da Formação de Educadores de Jovens e Adultos do Campo}, volume={41}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/47950}, abstractNote={<p>Neste artigo abordamos os desafios da EJA do Campo na formação dos seus educadores, a partir de uma revisão da produção acadêmica nacional do período de 2006 a 2011. Os dados, obtidos junto ao Banco de Teses da CAPES e Instituições do Ensino Superior de Minas Gerais, foram analisados conjugando contribuições teóricas da Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo e Formação de Professores. Nossos resultados revelam, entre outros, uma tendência das experiências de EJA do Campo se desenvolverem por meio de programas e/ou projetos, envolvendo parcerias diversas, com destaque para o envolvimento dos movimentos sociais nos processos de formação dos educadores. Revelam, ainda, a necessidade de investimentos na formação específica dos educadores – formação inicial e continuada, a partir de processos que contribuam para uma melhor compreensão dos aportes teórico-metodológicos dessa modalidade de ensino.</p>}, number={2}, journal={Educação & Realidade}, author={Freitas, Katia Pinheiro and Silva, Lourdes Helena da}, year={2016}, month={abr.} }