@article{Orlando_Caiado_2014, title={Professores Universitários com Deficiência: trajetória escolar e conquista profissional}, volume={39}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/45620}, abstractNote={<p>Este estudo tem como foco a educação escolar de<br />pessoas com deficiência. Investigou-se a trajetória escolar de professores universitários, com o objetivo de compreender influências sobre desempenho escolar e identificar razões da distinção que os tornou minoria dentrem os milhares de outras pessoas com deficiência que não atingem tal patamar de educação formal e profissionalização. O estudo tem como base teórica os trabalhos de Bourdieu. Optou-se por trabalhar com procedimentos metodológicos de entrevista, questionário e análise de documentos biográficos. Participaram desta pesquisa três professores. O estudo indica que a valorização familiar pelo estudo, a condescendência da instituição escolar<br />e a distribuição do capital cultural objetivado são indicativos do desempenho escolar e profissional destes sujeitos.</p>}, number={3}, journal={Educação & Realidade}, author={Orlando, Rosimeire Maria and Caiado, Katia Regina Moreno}, year={2014}, month={jul.} }