@article{Trindade_Mello_Silva_2015, title={A Atualização dos Primeiros Métodos de Alfabetização em Propostas Contemporâneas}, volume={40}, url={https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/41516}, abstractNote={<p>Este trabalho contextualiza a trajetória dos discursos na área da alfabetização, por meio do exame de seus primeiros Métodos com soletração e sem soletração, de ordens discursivas, como a analítica e a sintética, e de propostas de alfabetização veiculadas por políticas públicas, como a do Programa Nacional do Livro Didático e a Provinha Brasil, no que concerne à implementação e avaliação da alfabetização, a partir da implantação do ensino fundamental de nove anos nas escolas brasileiras, desde o ano de 2006. Tal contextualização objetiva localizar a atualização dos primeiros métodos de ensino da leitura e da escrita e suas ordens discursivas em propostas de alfabetização contemporâneas.</p>}, number={3}, journal={Educação & Realidade}, author={Trindade, Iole Maria Faviero and Mello, Darlize Teixeira de and Silva, Thaise da}, year={2015}, month={jul.} }