A DANÇA IMANENTE E SEUS ATRAVESSSAMENTOS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES ACERCA DE UMA PRÁXIS ARTÍSTICO-EDUCATIVA NA COMPANHIA MODERNO DE DANÇA

Autores

  • Luiza Monteiro e Souza Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências da Arte Programa de Pós-graduação em Artes

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-3254.90180

Palavras-chave:

dança imanente, Companhia Moderno de Dança, educação,

Resumo

Este texto apresenta atravessamentos da área da Dança com a Educação. No bojo da reflexão encontra-se a dança imanente, práxis artística da Companhia Moderno de Dança – CMD, coletivo de Belém do Pará. Constam como referências principais da escrita a dança imanente (MENDES, 2010) e questões em educação (FREIRE, 1996), alinhados a abordagens que tratam sobre corpo, imanência, ensino e aprendizagem em dança e processo de criação. A escrita parte dos processos artísticos-formativos da CMD, observando que a dança imanente é atravessada por questões educacionais para além de considerações utópicas acerca de práticas em dança e educação. Como objetivos, intenta-se aprofundar a argumentação teórica em dança imanente; dialogar com abordagens contemporâneas a respeito da educação; possibilitar dobras e outros olhares para as questões artísticas e formativas na área da dança/arte. O presente texto também intende possibilitar o alargamento dos sentidos para a assunção de que qualquer conhecimento em dança pode e deve ser reconhecido e legitimado por seus fazedores na qualidade de explicitamente educativos.

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Biografia do Autor

Luiza Monteiro e Souza, Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências da Arte Programa de Pós-graduação em Artes

Bailarina, artista, pesquisadora e docente da área da dança. Doutoranda em Artes pelo Programa de Pós-graduação em Artes ICA/UFPA. Mestra em Artes (Ppgartes/ICA/UFPA, 2011). Especialista em Estudos Contemporâneos do Corpo pela UFPA (2010). Professora efetiva da Universidade Federal do Pará (ICA/Escola de Teatro e Dança), atuando no curso de Licenciatura em Dança, principalmente nas disciplinas Prática de Montagem,Composição Coreográfica, Fundamentos e Métodos da Dança I, Escola, Dança e Educação e Técnicas e Escolas de Dança III. Bailarina e Diretora artística adjunta da Companhia Moderno de Dança, diretora artística do Grupo de Dança Moderno em Cena e do Espaço Companhia Moderno de Dança. Coordena o Projeto Social Aluno Bailarino Cidadão. Desenvolve o projeto de pesquisa "Escola, Dança e Educação" e o projeto de extensão "EDUCADANÇA".Possui experiência na área das Artes, com ênfase em Artes Cênicas, atuando principalmente no campo da Dança (ensino, pesquisa, experimentação, criação, direção e produção)

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Publicado

2019-08-01

Como Citar

e Souza, L. M. (2019). A DANÇA IMANENTE E SEUS ATRAVESSSAMENTOS EDUCACIONAIS: REFLEXÕES ACERCA DE UMA PRÁXIS ARTÍSTICO-EDUCATIVA NA COMPANHIA MODERNO DE DANÇA. Cena, (28 (2019), 69–80. https://doi.org/10.22456/2236-3254.90180

Edição

Seção

Artigos