Sousa IV de. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: RELAÇÃO ENTRE GRAMÁTICA E GÊNEROS TEXTUAIS. cadil [Internet]. 29º de dezembro de 2017 [citado 22º de agosto de 2026];1(55):130-47. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/67831