CORBARI, Alcione Tereza. O processamento cognitivo na leitura de uma prova de redação do Enem. Cadernos do IL, [S. l.], n. 61, p. 131–160, 2020. DOI: 10.22456/2236-6385.103003. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/103003. Acesso em: 12 ago. 2026.