Guimarães, F. T. B., & Dornelles, C. Z. C. (2013). A AULA DE PORTUGUÊS COMO UM ESPAÇO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE A INTERAÇÃO ESCRITA ENTRE PROFESSORA E ALUNOS. Cadernos Do IL, (46), 245–266. https://doi.org/10.22456/2236-6385.35986