TY - JOUR AU - Mangabeira, Andréa Burgos de Azevedo AU - da Costa, Everton Vargas AU - Simões, Luciene Juliano PY - 2012/02/15 Y2 - 2024/03/28 TI - O BILHETE ORIENTADOR: UM GÊNERO DISCURSIVO EM FAVOR DA AVALIAÇÃO DE TEXTOS NA AULA DE LÍNGUAS. JF - Cadernos do IL JA - cadil VL - 0 IS - 42 SE - Artigos de estudos literários DO - 10.22456/2236-6385.26030 UR - https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/26030 SP - 293-307 AB - <p><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><span style="font-size: x-small;"><em>Este trabalho tem como objetivo discutir o papel do bilhete orientador da reescrita em atividades pedagógicas escritas realizadas na sala de aula de línguas. Analisam-se aqui duas experiências envolvendo reescrita, que, apesar de estarem inseridas em contextos de ensino diferentes, apontam em uma mesma direção, já que tomam a atividade pedagógica escrita como um processo de interlocução que se estabelece entre professor e aluno. Discute-se ainda a interlocução que deve existir entre o enunciado e critérios de avaliação da tarefa pedagógica, e o bilhete orientador da reescrita, uma vez que esse último, por conta de seu caráter pedagógico e avaliativo, precisa também enunciar com clareza uma nova tarefa pedagógica para o aluno: a reescrita do seu texto.</em></span></span></p> ER -