A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS À LUZ DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL

Authors

  • Helena Maria Ferreira Universidade Federal de Lavras
  • Túlio Maranha Lourençoni UFLA/Departamento de Estudos da Linguagem

DOI:

https://doi.org/10.22456/2236-6385.83207

Keywords:

Textualidades, textualizações, multissemiose.

Abstract

O presente trabalho se propõe a analisar as sinalizações indicadas pela Gramática do Design Visual (GDV) para a leitura de textos multissemióticos. Para a consecução do estudo foi feita uma apresentação de conceitos considerados basilares para a compreensão do processo de leitura de textos multimodais. Além disso, foi realizada uma análise do vídeo “Love on The Brain”, com vistas a inventariar elementos não verbais que orientam a produção dos sentidos. Foi possível constatar que são vários os recursos/modos que indiciam sentidos nos textos multissemióticos, por essa razão, tais elementos devem ser considerados pelo leitor na ação leitora e, consequentemente, pelo professor no encaminhamento da prática pedagógica do ensino de língua portuguesa.

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Author Biographies

Helena Maria Ferreira, Universidade Federal de Lavras

Departamento de Estudos da Linguagem - área Linguística Aplicada

Túlio Maranha Lourençoni, UFLA/Departamento de Estudos da Linguagem

Graduado em Letras/UFLA.

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Published

2018-11-22

How to Cite

FERREIRA, Helena Maria; LOURENÇONI, Túlio Maranha. A LEITURA DE TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS À LUZ DA GRAMÁTICA DO DESIGN VISUAL. Cadernos do IL, [S. l.], n. 56, p. 102–117, 2018. DOI: 10.22456/2236-6385.83207. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdoil/article/view/83207. Acesso em: 22 aug. 2026.

Issue

No. 56 (2018)

Section

Artigos de estudos linguísticos

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