M. P. Daniel, E. (2025) “Transforming the Textual Quality Assessment Process: An Ontological Proposal for Higher Education”, Cadernos de Informática, 12(1), p. 1–12. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/cadernosdeinformatica/article/view/139578 (Acesso em: 10 setembro 2026).