Lugar-territorializado: un análisis del abordaje metodológico-conceptual
Resumen
Esta reflexión es fruto del análisis de la sucesión de acciones impulsadas por liderazgos comunitarios del Barrio Restinga que culminaron en la implementación de un campus del Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) en el propio barrio. El barrio, periférico de Porto Alegre, presenta diversas carencias, resultado directo y deliberado de la ausencia de acciones estatales orientadas a satisfacer las demandas de dicho conglomerado urbano. Al considerar la historia de la formación geográfica del barrio, articulada con la implementación del campus, se busca comprender los multifactoriales vinculados a las categorías de análisis del espacio geográfico que culminan en un concepto híbrido: lugar-territorializado, territorio-lugarizado. En esta propuesta, se debaten los elementos analizados (y la forma en que fueron analizados) capaces de sustentar el concepto, apoyándose en las reflexiones de Gomes, Haesbaert, Marandola Jr., Rech, Santos y Serpa, así como en el papel de este concepto en el espacio escolar.
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