Lugar-territorializado: uma análise da abordagem metodológica-conceitual
Resumo
https://doi.org/10.5281/zenodo.20764740
Esta reflexão é fruto da análise da sucessão de ações oriundas de lideranças comunitárias do Bairro Restinga que culminaram na implantação de um campus do Instituto Federal do Rio Grande do Sul – IFRS, no bairro. O bairro, periférico de Porto Alegre, possui diversas carências, resultado direto e deliberado da falta de ações do Estado para suprir as demandas daquele aglomerado urbano. Ao considerar a história da formação geográfico do bairro, aliada à implantação do campus, busca-se compreender multifatores relacionados às categorias de análise do espaço geográfico que culminam com um conceito híbrido: lugar-territorializado, território-lugarizado. Nesta proposta, debate-se os elementos analisados (e como foram analisados) capazes de sustentar o conceito, apoiado pelas reflexões de Gomes, Haesbaert, Marandola Jr, Rech, Santos e Serpa, bem como, o papel deste conceito no espaço escolar.
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