LA ENSEÑANZA DE LA CLIMATOLOGÍA EN ENTORNOS URBANOS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA

Autores/as

Resumen

En la enseñanza del Clima Urbano es esencial impartir clases de campo para estudiar el espacio geográfico, sus cambios y relaciones con el ser humano a través de la percepción. Las clases de campo permiten al estudiante desarrollar una visión amplia y crítica de la realidad. Por lo tanto, este artículo trae una reflexión sobre la climatología geográfica y el clima urbano, la "percepción climática" y las clases de campo. Avanza en una propuesta de material didáctico para el estudio de la Climatología titulada "Libro de Campo de Percepción Climatica-Urbana", en la perspectiva de contribuir al alumno a comprender mejor los procesos naturales de formación y acción de los elementos climáticos, identificando en el paisaje cuáles son los elementos fundamentales para la formación de islas de calor y frescura y los impactos de éstos en la vida cotidiana de la población.

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Biografía del autor/a

Murilo Noli da Fonseca, Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

Graduação em Geografia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR)

Mestre em Gestão Urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

Doutorando  em Gestão Urbana pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)

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Publicado

2024-11-25

Número

Vol. 49 Núm. 2 (2022): (2024)

Sección

Artigos

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