UMA VIAGEM GEOGRÁFICA AO MUNDO DA LITERATURA BRASILEIRA: ENSAIOS SOBRE UMA “MALETA DE LIVROS”.

Resumo

A presente pesquisa buscou inserir a literatura nas aulas de geografia, como um recurso didático no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, teve como preocupação central, analisar a interação entre geografia e literatura brasileira no ensino de geografia nos finais do Ensino Fundamental e elaborar um referencial de livros da literatura brasileira, via um instrumento didático pedagógico, com os temas que podem ser abordados na aprendizagem de conteúdos geográficos e sugestões de abordagens em sala de aula. Metodologicamente, a pesquisa se organizou a partir da seleção de livros da literatura brasileira e o fichamento de cada obra, destacando a análise geográfica das obras escolhidas. Posteriormente, elaborou-se um referencial de livros da literatura brasileira para ser trabalhado nas aulas de geografia. Esse referencial foi apresentado sob a forma de uma “maleta de livros do professor”, que dividiu-se a partir dos seguintes temas gerais: Ambiente, Afrodescendentes e Indígenas, Desigualdades Sociais, Folclore Brasileiro e Egito (civilizações antigas). Neste texto, são apresentados quatro dos dez livros selecionados para compor a maleta na temática Ambiente: Um dia, Um rio; Entre Rios; Árvores Invisíveis e A Nuvem e o Tatu.