A importância do ensino e do treinamento de reanimação cardiorrespiratória

Autores

  • André Bendl Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Ramiro Degrazia Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Emanuel dos Santos Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • João Marcelo Fonseca Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Luciano Oliviera Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Eduardo Estrella Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Sandro Gonçalves Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Stephen Stefani Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Sílvia Vieira Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Aloyzio Achutti Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Júlio Boehl Hospital de Clinicas de Porto Alegre
  • Ronaldo Seligman Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

Hospitais de ensino, Parada cardíaca

Resumo

A parada cardiorrespiratória (PCR) caracteriza-se por inconsciência, apneia e ausência de pulso central, sendo a doença cardíaca a sua causa mais frequente em adultos. As manobras básicas de Reanimação Cardiorrespiratória (RCR) devem ser iniciadas imediatamente após ser feito o diagnóstico de PCR (para prevenir lesão cerebral irreversível) e realizadas de forma correta para que sejam efetivas. Para isso, é necessário um treinamento contínuo e sistemático, pois sabe-se que a ausência desse treinamento acarreta a perda de algumas habilidades necessárias para o atendimento adequado de vítimas em PCR. Além disso, o treinamento sistemático é de baixo custo e pode salvar a vida de pessoas em idade economicamente ativa. Com isso, o Núcleo de Treinamento em Reanimação Cardiorrespiratória do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e da Faculdade de Medicina da UFRGS procura espaços de ensino e treinamento para que profissionais da área da saúde e leigos tornem-se aptos em realizar manobras básicas de RCR.

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Biografia do Autor

André Bendl, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Acadêmico da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Ramiro Degrazia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Acadêmico da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Emanuel dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Acadêmico da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

João Marcelo Fonseca, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Acadêmico da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Luciano Oliviera, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Acadêmico da Faculdade de Medicina (FAMED) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Eduardo Estrella, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formando da FAMED/UFRGS

Sandro Gonçalves, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formando da FAMED/UFRGS

Stephen Stefani, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Formando da FAMED/UFRGS

Sílvia Vieira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professora do Departamento de Medicina Interna da UFRGS

Aloyzio Achutti, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professor do Departamento de Medicina Interna da UFRGS

Júlio Boehl, Hospital de Clinicas de Porto Alegre

Médico do Hospital de Clinicas de Porto Alegre (HCPA)

Ronaldo Seligman, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Professor de Anestesiologia do Departamento de Cirurgia da UFRGS

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Publicado

15-10-2026

Edição

Seção

Artigos