Valente (Brasil) WR. Saber objetivado e formação de professores: reflexões pedagógico-epistemológicas. Revista História da Educação [Internet]. 31 de enero de 2019 [citado 12 de agosto de 2026];:e77747. Disponible en: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/77747