D. A. de F. Reis, N. M. L. Fonseca, M. L. M. Gomes, e L. M. de Faria Filho, Brasil, “O caderno de uma professora-aluna e as propostas para o ensino da aritmética na escola ativa (Minas Gerais, década de 1930) - A teacher’s notebook and the proposals for teaching arithmetic in active school (Minas Gerais, 1930)”, Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, vol. 18, nº 42, p. 9–35, set. 2013.