Reis, D. A. de F. (2013) “O caderno de uma professora-aluna e as propostas para o ensino da aritmética na escola ativa (Minas Gerais, década de 1930) - A teacher’s notebook and the proposals for teaching arithmetic in active school (Minas Gerais, 1930)”, Revista História da Educação, 18(42), p. 9–35. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/asphe/article/view/41807 (Acesso em: 28 agosto 2025).